學校推動「感動羊」教育時,要先帶領學生巡禮校園、社區,對照色票找出所屬的色彩,再自行用色彩調色。例如台東縣崁頂國小紅石分校,就以布農族的主食小米的「褐」、玉米的「黃橙」,以及傳統服飾的「藍」和「紅」,搭配上花東縱谷的「綠」等5色為基調,讓學生發揮創意彩繪。

(中央社記者陳至中台北13日電)教育部推動美感教育,結合學學文創基金會,讓學生運用社區的「在地色彩」,彩繪立體「小感動羊」,目前已有67校4000多位學生完成。

學學文創副董事長張基義表示,台灣人住在「色彩的監牢」太久了,沒去察覺周遭的色彩。希望透過這一次活動,努力找到自己文化的根,增加認同感,「台灣多一點美學,少一點政治,會更美麗。」1040813

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每一個校園都有獨特色彩,新北市淡水區新興國小學生,以五色鳥的5種顏色來創作,台東新馬蘭Fukid部落,則是選用了阿美族情人的5種顏色。

教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示,在他這一代,或許從來沒學過「美感」。包括色彩、質感、比例等最基本的元素,必須從小就培養,這次結合民間資源的合作模式,對教育界幫助非常大。

張明文說,每個顏色代表一個地區的價值,台東的顏色跟台北不一樣,台北的顏色跟巴黎也不一樣,希望學生對美學更為敏銳。

每個地方都有屬於自己的色彩,包括大自然和人文風景,學學文創長期投入文化色彩研究,讓藝術家莊普設計「感動羊」的素胚,簡單可愛的模樣,深受學生喜愛。

內容來自YAHOO新聞

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/在地色彩繪小羊-美感教育新招-030915858.html


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